Comment réaliser des rencontres avec un enfant après un divorce
Un avocat de la famille dans sa pratique travaille souvent avec des problèmes qui surviennent après un divorce. L’un des plus douloureux est le problème de la communication avec un enfant après un divorce, lorsque l’un des parents commence à vivre séparément.
En raison de relations négatives et souvent d’une haine pure et simple, les parents ne peuvent non seulement s’entendre pacifiquement sur l’heure et le lieu des rencontres avec l’enfant, mais bloquent également les tentatives de leur ex d’entrer en contact et de négocier. D’ailleurs, c’est souvent le parent chez qui il est resté
l’enfant, exerce une pression psychologique sur elle et monte l’enfant contre l’autre parent.
L’injustice est particulièrement aiguë dans les situations où le père/la mère verse régulièrement et consciencieusement une pension alimentaire pour l’enfant, souhaite sincèrement participer à son éducation et essaie de s’entendre avec l’autre parent qui, à son tour, l’empêche délibérément de voir le enfant.
Chaque partie mérite compréhension et soutien, mais les parents, en tant qu’individus matures, doivent avant tout réfléchir au préjudice irréparable causé à l’enfant en limitant la communication avec le père ou la mère.
Comme il y a encore une tendance en Ukraine pour les enfants à rester avec leur mère après le divorce, il y a une opinion que ce sont les femmes qui utilisent les enfants comme moyen de vengeance sur leur ex pour toutes les insultes et les espoirs injustifiés. Cependant, le désir de manipuler les sentiments de l’ex ne dépend pas du sexe. Malheureusement, les femmes et les hommes ont recours à une telle cruauté.
Le Code de la famille de l’Ukraine stipule clairement que le parent avec lequel l’enfant vit n’a pas le droit d’empêcher le parent qui vit séparément de communiquer avec l’enfant et de participer à son éducation, à condition que cette communication ne nuise pas au développement normal de l’enfant. enfant.
S’il n’est pas possible de parvenir à un accord à l’amiable, la loi propose deux mécanismes pour résoudre le problème de la communication et de la participation à l’éducation d’un enfant après un divorce :
• par l’intermédiaire de l’organe de tutelle et de soins
• par le tribunal
Résolution du différend concernant la participation à l’éducation de l’enfant par l’intermédiaire de l’organe de tutelle et de garde
Un père ou une mère peut présenter une demande à l’autorité de tutelle locale pour déterminer les moyens de participer à l’éducation de l’enfant et de communiquer avec lui. L’organe de garde et de soins examine les conditions de vie, l’attitude envers l’enfant, l’emploi, d’autres caractéristiques et prend une décision sur l’établissement d’un calendrier de rencontres avec l’enfant.
Important ! Une telle demande est présentée par le parent qui vit séparément de l’enfant.
La décision d’établir un calendrier des réunions est contraignante.
Si le parent avec lequel vit l’enfant ne se conforme pas à la décision de l’autorité de tutelle, l’autre parent a le droit de demander :
• au tribunal pour réparation des dommages matériels et moraux
• à l’organe de tutelle et de tutelle pour mener une conversation avec l’autre parent
• à la police pour traduire en responsabilité administrative la personne qui ne se conforme pas à une telle décision
• au tribunal pour éliminer les obstacles à la communication avec l’enfant
La décision du tribunal sur le différend concernant la participation à l’éducation de l’enfant
Le tribunal est saisi si le parent avec lequel vit l’enfant élude l’exécution de la décision de l’autorité de tutelle ou empêche autrement le parent qui vit séparément de communiquer avec l’enfant et de l’élever.
Ces obstacles doivent être étayés par des preuves appropriées :
• déclarations de témoins
• les recours auprès de l’organe de tutelle et de tutelle
• fait appel à la police
• correspondance ou autre communication entre les parents
Dans la pratique judiciaire, il est exigé de supprimer les obstacles à la communication avec l’enfant, de déterminer les moyens de participer à l’éducation de l’enfant et de transférer l’enfant. Il n’y a pas d’algorithme ou de règle unique. Tout dépend des raisons d’un cas particulier.
Le tribunal peut déterminer les modalités suivantes de participation de l’un des parents à l’éducation de l’enfant :
• des rencontres périodiques ou systématiques avec une éventuelle visite de l’enfant au lieu de résidence de l’un des parents
• la possibilité de loisirs communs
• la visite de l’enfant au domicile du père et la possibilité de passer la nuit sans l’accompagnement de la mère
• communication téléphonique et électronique avec l’enfant
Cette liste n’est pas exhaustive. Les modes de participation à l’éducation peuvent être clairement réglementés ou limités au temps de communication avec l’enfant.
Lorsqu’il statue sur une telle affaire, le tribunal prend en compte l’attitude des parents à l’égard de l’accomplissement de leurs devoirs, tient compte de l’attachement personnel de l’enfant à chacun d’eux, de l’âge et de la santé de l’enfant. Sans aucun doute, un rôle important dans de tels cas est joué par l’état de santé mentale de chaque parent, le fait de l’abus de boissons alcoolisées ou de substances narcotiques.
Malgré le fait que les disputes sur l’éducation des enfants soient douloureuses pour les deux parents, elles se transforment souvent en une véritable guerre, dans laquelle les intérêts et les souhaits de l’enfant passent au second plan.
N’oubliez pas que lorsque vous divorcez de votre mari ou de votre femme, vous cessez d’être un conjoint, mais vous restez les parents d’un enfant commun.
Bien sûr, un bon avocat vous fournira une consultation complète, vous aidera à établir un calendrier de communication pratique, obtiendra une décision de justice en votre faveur, puis la tâche vous incombera toujours. Après tout, il est de votre devoir moral et légal de garantir l’intérêt supérieur de votre enfant.
Foire aux questions et leurs réponses.
• Combien de temps dure le procès pour l’élimination des obstacles à l’éducation d’un enfant ?
En règle générale, la durée d’examen de ces affaires varie de plusieurs mois à plusieurs années.
• Le tribunal a autorisé une rencontre avec l’enfant en présence d’un psychologue. Est-ce légal ?
Alors. Assez souvent, le tribunal prévoit une rencontre avec l’enfant en présence d’une autre personne : une mère/un père, un autre parent, un psychologue ou un enseignant. Ceci est fait dans le but de protéger les intérêts de l’enfant, de préserver son confort psychologique, en raison de l’âge de l’enfant ou d’un manque de communication à long terme avec le parent qui vit séparément.
• Puis-je aller au tribunal pour avoir accès à mes petits-enfants ?
Tu peux. Un différend concernant la participation d’une grand-mère, d’un grand-père, d’un arrière-grand-mère, d’un arrière-grand-père, de frères, de sœurs, d’un beau-père, d’une belle-mère à l’éducation d’un enfant peut être résolu devant les tribunaux.
• Si, sur décision de l’autorité de tutelle, je ne remets pas l’enfant à mon ex-mari, la police peut-elle m’arrêter ?
Non, de telles actions ne sont pas passibles d’une arrestation.
Toutefois, le non-respect de la décision de l’organe de tutelle et de garde de déterminer les modalités de participation à l’éducation d’un enfant entraîne l’imposition d’une amende de cent à cent cinquante revenus minimums non imposables des citoyens. Si les mêmes actes sont commis à nouveau dans l’année suivant l’imposition d’une sanction administrative, cela entraîne l’imposition d’une amende de cent cinquante à trois cents revenus minimums non imposables des citoyens, une restriction temporaire du droit de voyager à l’extérieur L’Ukraine et une restriction du droit de conduire une voiture. Des restrictions s’appliquent jusqu’à ce que la décision soit intégralement mise en œuvre.
· La procédure pour assurer la participation des parents à l’éducation d’un enfant a-t-elle changé en lien avec la pandémie ?
Non, la législation sur cette question n’a pas changé.
Cependant, il convient de noter qu’en relation avec les restrictions de quarantaine, il est devenu plus difficile de qualifier les actions des parents d’obstacles à la communication avec l’enfant. Après tout, d’une part, un tel comportement de la mère ou du père peut être expliqué par eux comme des exigences de respect de la distance sociale ou d’autres mesures anti-épidémiques, ainsi que par le souci de la sécurité de l’enfant. Mais d’un autre côté, le droit d’un père vivant séparément de participer à l’éducation d’un enfant ne devrait pas être limité à une telle période et peut être mis en œuvre conformément aux exigences de l’OMS.
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